Вчитель-новатор: хто він?

Щойно повернулася з пізнавальної і душевної події: форум вчителів-новаторів «Партнерство в навчанні»
Там поспілкувалась з представниками міністертва освіти, наукових товариств та простими вчителями.
Ось коротка інформація з офіційного релізу «Майкрософт Україна» , а інший (не офіційний аспект спілкування пізніше) 

«Майкрософт Україна» згуртувала вчителів-новаторів
Український вчитель вперше вийшов у півфінал Європейського конкурсу інноваційних проектів і виборов право представляти Україну на Всесвітньому форумі вчителів-новаторів

30 березня 2010 року, Київ, Україна. У Київському університеті імені Бориса Грінченка пройшов перший Український форум вчителів-новаторів «Партнерство в навчанні». Форум, організований компанією «Майкрософт Україна» за підтримки Міністерства освіти і науки України, Національної Академії педагогічних наук України та Інституту інноваційних технологій і змісту освіти, зібрав близько 300 представників державних освітніх структур, директорів обласних і районних інститутів післядипломної педагогічної освіти, провідних методистів та вчителів.

Мета форуму вчителів-новаторів – поширення використання українськими педагогами інформаційно-комунікаційних технологій (ІКТ) у навчальному процесі і як результат – загальне підвищення рівня середньої освіти. На форумі вчителі мали можливість поспілкуватися зі своїми колегами з усієї України, дізнатися про успішні практики застосування ІТ в освіті, отримати практичні навички, які допомагають поліпшити викладацьку діяльність та зробити її ефективною.
У рамках Форуму вчителів-новаторів «Партнерство в навчанні» нагородили переможців шостого всеукраїнського конкурсу «Вчитель-новатор». Мета конкурсу – відзначити найкращі приклади застосування українськими освітянами сучасних ІКТ у навчальному процесі. Цього року на участь у конкурсі українські вчителі подали 280 проектів – «віртуальних турів до класної кімнати».
«Тільки творчий педагог може виховати творчих учнів, і саме такі активні творчі вчителі серед учасників та переможців конкурсу «Вчитель-новатор». Я певен, що кожен з проектів конкурсу гідний того, щоб про нього дізналися інші педагоги і використовували передовий досвід, щоб долучати учнів до нових технологій, формувати інформаційно-комунікативну культуру та комп’ютерну грамотність», – відзначив Олександр Ляшенко, академік-секретар Відділення загальної середньої освіти Національної академії педагогічних наук України, доктор педагогічних наук, професор.

Переможцями шостого всеукраїнського конкурсу «Вчитель-новатор» стали 10 педагогів. За результатами голосування журі, троє з них представляли Україну на Європейському форумі вчителів-новаторів, який відбувся 23-25 березня 2010 року в Берліні:

• Ольга Казанцева, вчитель інформатики з Херсону, з проектом для учнів 5-го класу «Як козаки місто малювали», що має на меті ознайомити школярів з можливостями графічного редактора Paint;
• Сергій Петрович, вчитель інформатики Вінницького коледжу Національного університету харчових технологій, автор проекту «Робимо флешку власноруч» для студентів 1-го курсу відділення автоматики та обчислювальної техніки коледжу;
• Ярослав Бахматюк, вчитель історії Калуської гімназії Івано-Франківської області з проектом «Середньовічні замки та їх мешканці» для учнів 7 класу.

Більше подробиць про цю подію найдете тут : презентації переможців, фото з події тощо ))

Я повернулася завчасно (потрібно присвятити час доці). Подія ж триває до 18:00. Тож ще можете поспілкуватися з цими гарнючими та талановитими вчителями :)

В київських школах будуть рахувати дітей

60-80 тис. грн. з міського бюджету має витратити Київрада на розробку програми Електронна школа. Питання щодо введення даної програми депутати розглядали в понеділок, 23 листопада, на засіданні постійної комісії Київради з питань освіти та науки. Спільно з Українською Академією Наук планується систематизувати роботу над цією програмою і ввести в якості експеременту в деяких школах Києва.

Більше читайте тут...

Карантин повернув навчальне телебачення.Досвід різних регіонів.

#schools_ua

Ну ось... все нове гарно забуте старе... ) Якщо учні не мають доступу до Інету... іх почали вчити по ТВ...

Читайте... додавайте свої регіони... )

Нове в шкільній освіті #schools_ua

Донецьк:
AAA
Епідемія грипу змусила донецьких вчителів екстрено перекваліфіковуватися в теле- і радіо-ведучих. На час карантину шкільні уроки транслюватимуть з блакитних екранів і в радіоефірі. Передачі розраховані на одинадцятикласників. Аби випускники не втратили дорогоцінний час перед таким важливим випробуванням як ЗНО, провідні педагоги області начитуватимуть їм лекції. Наприкінці кожного телеуроку учні отримають домашнє завдання з пройденої теми.
«Перевіряти виконану роботу у школярів будуть вже їх вчителі після того, як навчання оновиться. На це відводиться тиждень, - розповів ректор Донецького обласного інституту післядипломної педагогічної освіти Олексій Чернишов. Крім того, якщо після телеуроку у дітвори виникнуть питання - кожен учень зможе проконсультуватися безпосередньо з вчителем, який вів передачу (контакти педагога дадуть рядком, що біжить), - повідомляє «Комсомольська правда». До речі, ефірний час педагогам надали безкоштовно. Передачі по ТБ йдуть в записі (випуски на 2 тижні вперед зняли всього за 8 годин), на радіо - в прямому ефірі. Не дадуть байдикувати й учням інших класів. Завдання для них школи виставляють на власних сайтах або офіційних порталах місцевих управлінь освіти. Там же, куди технічний прогрес ще не дійшов, вчителі займатимуться диктуванням завдань по телефону. Третій варіант - передавати завдання учням з рук в руки. «Але у будь-якому випадку, без діла ніхто не залишиться», - завіряють донецькі педагоги.

Розклад тут...

"27 канал" http://ngo.donetsk.ua/donsociety/11248

Сумська область, Шостка:

В Шостке организовано дистанционное обучение школьников по телевидению
В городе Шостка Сумской области местная власть организовала дистанционную учебу учеников общеобразовательных учебных заведений на период вынужденных каникул.
Об этом УНИАН сообщили в Сумской областной государственной администрации.
В частности, чтобы уменьшить отставание школьников от программы, городская власть решила транслировать телеуроки в эфире муниципальной ТРК «Акцент». Первые пять из них появились в эфире уже сегодня. Начало трансляций - в 12.00 с повтором в 19.00 и на следующий день - в 07.20.
Телеуроки планируется проводить по физике, химии, биологии, истории и другим предметам. Дистанционным обучением будут охвачены ученики разных классов, в том числе и младших. На телеуроках, каждый из которых будет продолжаться 10-20 минут, детям будут задавать домашние задания.
Позвонив по специальному телефону, ученики смогут передать свои вопросы преподавателю. Суббота и в воскресенье в «телешколе» – выходные.

Как выяснили корреспонденты «ВВ», продолжительность телеуроков в два раза короче обычных — всего двадцать минут. В конце каждого занятия ученики получают домашние задания. Если во время урока ребенок чего-то не понял, он может позвонить по специальному телефону и задать вопрос учителю. Вот только контролировать «посещаемость» такой школы преподаватели не могут. Остается надеяться на помощь родителей и сознательность учеников.— Я и в школе учителей почти не слушаю, — говорит ученик 10 класса Алексей. — А по телевизору тем более не буду. Кому это надо? Единственный плюс таких занятий в том, что я могу, глядя на учителя, высказать вслух все, что я думаю о нем и его предмете.— Инициатива хорошая, правильная, — считает мама девятиклассника Татьяна Яремчук. — Своему ребенку дала установку: каждый день смотреть уроки по телевизору, чтобы не оказаться в числе отстающих. Вечером после работы я обязательно проверяю домашнее задание. Следить за тем, как обучается мой сын, — теперь полностью моя обязанность.Телеуроки транслируются и в Черкассах. Но ученикам черкасской школы №13 телевизор не нужен. Они ходят на занятия… в Интернет. На сайте школы дети просматривают урок и получают домашнее задание. Выполнив, отправляют своему учителю по электронной почте. Те, у кого нет Интернета, должны созвониться с одноклассниками и узнать задание у них. Увильнуть не получается — у каждого школьника есть электронный дневник, в который учителя выставляют оценки, а после карантина учеников ждет серьезное тестирование.Похожим путем пошли многие школы Киевской и Харьковской областей, выставив на своих сайтах задания для школьников и предоставив им разбираться с новым материалом самостоятельно.

Антонина ШАРАПОВА

Школярі вчаться через Інтернет

#schools_ua

Цим дітям не прийдеться вчиться влітку... А у вас є інформація про подібне навчання? Дякую...

Учні вінницьких шкіл мають унікальну можливість здобувати знання навіть у період «вимушених канікул».Дистанційне навчання стає дедалі більш популярним серед дітей, які бажають отримувати якомога більше інформації. В цьому їм допомагає освітній портал ФМГ №17 (http:/www.edu.vn.ua). Користуючись його базою, учні мають можливість отримувати знання і одразу перевіряти з допомогою тестів рівень їх засвоєння. За даними управління освіти Вінницької міської ради, протягом тижня, з моменту оголошення карантину, на сайт завітало на тисячу учнів більше ніж зазвичай.Близько 5 років в Інтернет-просторі функціонує потужний освітній ресурс для школярів, вчителів і батьків. Його створив і підтримує заслужений вчитель України Юрій Пасіхов, який працює у Вінницькій фізико-математичній гімназії №17. Отримувати і закріплювати знання учням допомагає Лабораторія інформаційних та комунікаційних технологій (ЛІКТ) ФМГ №17. В рамках цієї лабораторії було розроблено програмний комплекс занять, який дозволяє проводити уроки не лише у класних кімнатах, але й через Інтернет. На цьому освітньому ресурсі викладаються матеріали, які дитина може освоїти поза школою.На сьогоднішній день на цьому освітньому порталі розміщено близько 4000 уроків. «Вони містять текстову частину, мультимедійну (для виконання лабораторних робіт) і тестовий розділ. Уроки розроблені таким чином, що учень, не вивчивши весь матеріал і не пройшовши перевірку знань, не може перейти до наступного уроку. Лише після успішної здачі тесту дитина отримує доступ до нової інформації. Гарні ці уроки ще й тим, що оцінка ставиться об'єктивно, адже це робить комп'ютер.» - розповідає начальник управління освіти міської ради Володимир Буняк.Протягом останнього тижня на сайті працювало більше 3 тис. учнів (при тому, що під час навчального періоду таких учнів було близька 2-х тисяч щотижня). Зараз, під час «вимушених канікул», окрім проходження шкільної програми вони отримували також інформацію про олімпіади, які проводяться в Інтернет-просторі. Зокрема, про Всеукраїнську олімпіаду з інформатики. Сьогодні триває її перший тур. Фінал відбудеться, як і 16 років поспіль, саме на базі ФМГ №17.Також на сайті створений електронний класний журнал, щоденник та розклад занять. Це дозволяє батькам отримувати інформацію про наявність або відсутність дитини у школі та про її успішність. А ще учні можуть спілкуватись зі своїми викладачами на дошці оголошень або на форумі. В свою чергу вчителі можуть давати певні завдання конкретному учневі та дивитись, в який термін завдання було виконано.На порталі також успішно працює «система електронного документообігу». Вона дає можливість швидко і якісно забезпечити електронний обмін документами як в закладі освіти, так і між органами управління та підпорядкованими структурами в межах регіону.Всі школи міста, області та України, які підключені до мережі Інтернет, можуть використовувати ресурс цього освітнього порталу. Для отримання доступу необхідно лише звернутись до ЛІКТ ФМГ №17. Учні ж можуть використовувати навчальні ресурси шляхом особистої реєстрації через Інтернет.
Моя Вінниця

Ось ще за темою... Пише Київ.proUA.com / 09.11.2009 10:31

Столичні вчителі почали проводити шкільні заняття через Інтернет. Щоб не відставати від програми, вчитель однієї з гімназій Києва створила сайт, за допомогою якого спілкується с учнями. пише «Сегодня».
«Я створила в мережі сайт noosfera.org.ua, на що витратила десь три доби. На сайті діти читають матеріал, одержують завдання і посилають їх мені. За час карантину я встигла поставити стільки оцінок, скільки не ставлю іноді і за всю чверть», - розповіла виданню вчителька біології гімназії № 136 Олена Князева.
За її словами, до неї зверталися колеги з інших шкіл, щоб також користуватися сайтом. «Вся нинішня робота через інтернет буде зарахована школярам як робота в класі. Особливо важливо, що вчитися можуть і учні 9 класу, у яких немає навіть підручника, адже їм в кінці навчального року належить складати обов`язковий іспит з біології», — сказала вчителька.
Сайт вона зробила за свої гроші, а гімназія лише сплатила річний хостинг.